咦？不是我.....是經濟日報採訪我們「環球行」的總經理洪世英女士啦！
環球行。留學競爭力 親子遊學共創回憶
蔡秉宏/撰稿
現今社會親子關係式微，家庭倫理不再被大家所重視，也因此衍生出許多社會問題。不只是因為父母和孩子之間存在著許多價值觀的差異，大人終日埋首於工作，對孩子的教育較少付出關心也是很大的原因。
▲ 環球行國際留學/文教機構 總經理洪世英
笑談自己是教育公益家的環球行國際留學機構總經理洪世英，因為出身於補教業，特別重視教育。加上自己的孩子也是出國留學歸國，很清楚孩子出國前後的差別。她覺得台灣的孩子真的都很有資質和潛力，但現行的教育制度，對孩子在學習上的自由發展，幫助真的有限。
洪世英希望藉由親子遊學的規劃，讓學童可以幫自己累積更多的競爭力，也讓親子關係因為一同到異地出遊學習，而有更多共同的話題及美好回憶。這是環球行留學在規劃親子遊學時的初衷，也希望能藉此補足台灣在教育體制上的不足。
投入留學教育界已20餘年，洪世英這些年來對台灣留遊學市場的付出一直不遺餘力。她把每個送出國的孩子都當成是自己的孩子，不僅會持續關心學生出國後就學適應的問題，畢業歸國後還會針對投入職場的學員，依其工作所需，提供最新的留遊學進修資訊。
▲ 國外的多元教育讓孩子五育發展更並全
把孩子送出國不再只是為了符合社會期待，或是崇洋媚外的表象，而是希望台灣的孩子能多出去走走看看，學習國外好的觀念和技術精髓，同時拓展自己的國際觀。教育的經營就像聚沙成塔，要累積一段時間才會看到成效，職場上有很多成功的人士，其實都接受過一定程度的國外教育。
由於每個國家所提供的教育和國內現行體制大不相同，環球行不僅會協助挑選適當的時機點做教育銜接，更會針對不同家庭的經濟能力做規劃。另外，洪世英也想讓家長清楚，並不是每位學生都適合出國留學，除了要有一定的異地適應能力，抗壓性和自主能力都是必備的，這都會因為孩子學習成長環境的不同而有所差別。
▲ 環球行慎選學風優良學校讓孩子安心、家長放心
環球行留學每年都會針對合作過的學校做實地勘察，看該校學制和師資是否有調整，仔細評估挑選最適合台灣學生的學校繼續做配合。這都是同業少有的細心和同理心，洪世英真心希望每個環球行留學送出去的學生，都可以藉著在國外所學充實自己並回饋社會。美、加、英、紐、澳、瑞士、歐洲、日本、新加坡等世界各國最新的留學資訊皆可免費諮詢，讓您的孩子有一條更不一樣的出路。
蘇珊娜大學時，念的是家裡附近的學校，而同學幾乎從台灣各地來求學，很多人甚至高中就住校了，對於蘇珊娜這種只念家附近學校的人，真的太難想像離鄉背井去念書，但我那些住在學校宿舍的同學，對於生活都比較能幹是真的，有時候都覺得自己太安逸了......
離開習慣的環境，到外頭去磨練一下的確是很重要的，出社會以後才發現世界比想像中的嚴苛，不努力增加自己的競爭力和適應力是不行的！
人外有人，天外有天，早點出去見見世面，對於提升自己的能力是很有幫助的！
資料來源：經濟日報 - 「環球行 親子遊學服務專業」
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